Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance attire chaque année de nombreux apprenants en reconversion ou souhaitant évoluer dans les métiers de la petite enfance. Face à cette demande croissante, les organismes de formation recherchent régulièrement des professionnel·les capables d’intervenir sur les différents modules du diplôme.
Cependant, maîtriser le terrain ne suffit pas toujours pour animer une formation. Construire une séquence pédagogique, transmettre efficacement des compétences ou accompagner des apprenants vers les épreuves nécessite également des repères pédagogiques solides.
Cette formation a justement été pensée pour accompagner les professionnel·les de la petite enfance souhaitant se lancer dans la formation CAP AEPE, en leur apportant des outils concrets, une méthodologie claire et une première approche de la posture de formateur·rice.
Une formation pensée pour les professionnel·les terrain
Cette formation s’adresse aux professionnel·les de la petite enfance disposant d’au moins 5 ans d’expérience souhaitant :
- transmettre leur expertise ;
- intervenir en organisme de formation ;
- développer des compétences pédagogiques ;
- mieux comprendre les attendus du CAP AEPE.
L’objectif n’est pas uniquement de “faire cours”, mais de construire des interventions pédagogiques adaptées aux besoins des apprenants et aux exigences du référentiel.
Ce que vous allez apprendre
Au cours de cette journée, les participant·es apprendront notamment à :
- analyser le référentiel CAP AEPE ;
- définir des objectifs pédagogiques ;
- construire une séquence pédagogique structurée ;
- choisir des modalités d’animation adaptées ;
- utiliser des outils d’évaluation ;
- adopter une posture professionnelle de formateur·rice.
La formation alterne apports pédagogiques, échanges, réflexion et mises en pratique afin de permettre une appropriation concrète des outils proposés.
Pourquoi cette formation peut être intéressante ?
Intervenir en formation permet :
- de transmettre son expérience professionnelle ;
- de diversifier son activité ;
- de développer de nouvelles compétences ;
- d’accompagner les futurs professionnels de la petite enfance ;
- d’évoluer vers de nouvelles perspectives professionnelles.
Cette formation constitue également une première étape pour les professionnel·les souhaitant découvrir le métier de formateur·rice avant de développer davantage leurs interventions pédagogiques.
Une approche pédagogique active
La formation repose sur une pédagogie active favorisant :
- les échanges ;
- l’analyse de situations professionnelles ;
- les mises en situation ;
- la réflexion pédagogique ;
- la construction progressive des compétences.
Les participant·es bénéficient également d’une visio personnalisée ainsi que d’un kit de démarrage comprenant modèles et ressources pédagogiques pour débuter sereinement.
Modalités
- Durée : 1 journée (7h)
- Format : présentiel ou distanciel
- Groupe : 6 à 10 participant·es maximum
- Accessibilité : formation ouverte aux personnes en situation de handicap
Comment s’inscrire ?
Pour obtenir les prochaines dates ou échanger autour de votre projet, vous pouvez contacter Douss Académie !
